Бережи своє здоров'я
суббота, 31 октября 2015 г.
среда, 28 октября 2015 г.
Про обсяг і характер домашніх завдань учнів загальноосвітніх навчальних закладів (Лист Міністерства освіти і науки України від 29.10.07 № 1/9-651)
Міністерству освіти і науки Автономної Республіки Крим, управлінням освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій
Інститутам післядипломної педагогічної освіти
Керівникам загальноосвітніх навчальних закладів
З метою збалансування навчального навантаження учнів загальноосвітніх навчальних закладів, збереження їх здоров'я Міністерство освіти і науки України надсилає методичні рекомендації щодо обсягу і характеру домашніх завдань.
Звертаємо увагу на те, що контроль та відповідальність за перевантаження учнів домашніми завданнями покладається на керівників загальноосвітніх навчальних закладів.
Заступник Міністра В.В.Тесленко
Аналіз уроку інформатики
До основних критеріїв оцінки уроку відноситься насамперед|передусім| дотримання на ньому принципів навчання|вчення|, а також критеріїв оцінки діяльності школи, затверджених Міністерством.
Спираючись|обпиратися| на ці вимоги, ми можемо проаналізувати побудову|шикування| учбового процесу на уроці, виявити оптимальність завдань|задач| і раціональність вибраного вчителем|учителем| змісту|вмісту| уроку, форм і методів навчання|вчення|.
Безпечне проведення навчальних занять у кабінеті інформатика
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
пр. Перемоги, 10, м. Київ, 01135, тел. (044) 481- 32 -21, факс (044) 236-1049
№ 1/9-497 від 17.07.2013
Міністерство освіти і науки, молоді
та спорту Автономної Республіки Крим,
департаменти (управління) освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій, Інститути післядипломної
педагогічної освіти
Про використання Інструктивно-методичних
матеріалів з питань створення безпечних
умов для роботи у кабінетах інформатики та
інформаційно-комунікаційних технологій
загальноосвітніх навчальних закладів
Надсилаємо для використання у навчально-виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів Інструктивно-методичні матеріали «Безпечне проведення навчальних занять у кабінетах інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій загальноосвітніх навчальних закладів».
Вимоги до уроку інформатики
Типи уроків. У загальній дидактиці прийнято розрізняти конкретні форми навчання учнів за такими ознаками:
1) кількість учасників спільної діяльності — індивідуальна, групова, фронтальна, колективна, парна робота (остання характерна і для інформатики);
2) роль учасників навчального процесу (хто управляє — вчитель або учень).
На вибір організаційних форм впливає і зміст навчання, база знань учнів і вчителя, досвід діяльності та ін. Індивідуальна форма навчання передбачає взаємодію вчителя з одним учнем (репетиторство, тьюторство, консультації та ін.).
Правила безпеки в кабінеті інформатики
Затверджено:
Директор школи: _________ //
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України ( лист № 1/ 11-1927 від 06.05.2004 р.)
Правила безпеки учнів в кабінеті інформатики
1. У кабінеті обчислювальної техніки (КОТ) встановлена дорога, складна апаратура, що вимагає обережного і акуратного поводження - комп'ютери (ПК), принтер, інші технічні засоби.
Тому: дбайливо поводьтесь з цією технікою; спокійно, без поспіху, не штовхаючи, не зачіпаючи столи, заходьте в кабінет і займайте відведене вам місце, нічого не рухаючи на столах.
Самоаналіз педагогічної діяльності вчителя інформатики
Під кінець навчального року від кожного учителя інформатики адміністрація школи вимагає подати самоаналіз педагогічної діялььності. Як його оформити? Я зробила це так.
Самоаналіз педагогічної діяльності
вчителя інформатики та інформаційних технологій
………………………………………………………….. (ПІБ)
Я працюю на посаді вчителя інформатики в ………………….. з 200………… року. Викладаю інформатику та ІКТ з 9-х по 11-і класи. У нашій школі 1 комп'ютерний клас, що дозволяє розбивати клас на підгрупи.
Мультфільми про Україну
Оригінал: http://osvita.ua/school/47625/
Телеканал ПлюсПлюс підготував для дітей серію цікавих мультфільмів про Україну «Це – наше і це – твоє», які можуть бути залучені педагогами до проведення Першого уроку для учнів початкової школи. Проект «Це – наше і це – твоє» налічує 12 коротких мультфільмів з оригінальною історією та цікавими фактами про Україну, серед яких – «Трембіта», «Літак Мрія», «Мапа», «Гасова Лампа», «Шлях з варягів у греки» та інші. Про це повідомляєМіністерство освіти і науки України.
Перегляд зазначених мультфільмів патріотичної спрямованості та їхнє обговорення разом із учнями на тему «Чим може пишатись українець?» запропоновано вчителям як один із нових та альтернативних форматів Першого уроку 2015/2016 навчального року у початковій школі (лист МОН №1/9-354 від 24.07.2015 р.).
Семінар - практикум вчителів ІНФОРМАТИКИ
12 жовтня на базі моєї школи відбувся районний семінар-практикум учителів інформатики на тему: "Нова педагогічна технологія - "перевернуте" навчання".
До вашої уваги світлини уроку інформатики в 7 класі по темі "Моделювання", проведеного мною (Петровою Н.В.) з використанням зазначеної технології.
Перспективний план роботи кабінету на рік
Затверджую:
Директор школи _________________ ПІБ
«_____»_______________2012 р.
ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН РОБОТИ КАБІНЕТУ ІНФОРМАТИКИ
на 20__-20__ н.р.
1. Систематично слідкувати за новинами ОС Windows XP і своєчасно через Internet поновлювати її.
2. Систематично слідкувати в педагогічній пресі за новим програмним забезпеченням для викладання інформатики та інших предметів і приймати міри для його придбання .
3. Приймати участь у всіх конкурсах як для учнівської молоді так і вчителів інформатики.
Як відомо,
основну частину інформації про навколишній світ ми сприймаємо за допомогою
очей. Гарний зір необхідно кожній людині, незалежно від її віку і статі. Якщо
дитна проводить багато часу за комп'ютером, то вправи для очей, які поліпшують
зір просто необхідні. Дуже зручні сучасні гімнастики для очей розроблені
спеціально для дітей у вигляді ігор. Такі заняття доставляють малюкам
задоволення, а також мають позитивні терапевтичні результати.
Plickers
QR - код у навчанні
QR-код – це винайдений десять років тому в Японії штрих-код у квадраті. Піднесення до степеня дало йому дві головні переваги: велика місткість інформації та швидке зчитування будь-камерою, звідки і розшифровка абревіатури – quick-response код.
Знайомство з платформою Moodle 2.6
Пройшовши дистанційний
курс "Створення системи управління навчанням засобами клієнт - серверних
технологій" в рамках ІІ Міжнародної конференції Intel під
керівництвом Світлани Попель, я ознайомилась з функціональними
можливостями системи Moodle 2.6 для створення навчальних матеріалів. Результатом
моєї роботи єстворення системи управління навчанням з інформатики та мій власний Хмарний
кабінет.
вторник, 27 октября 2015 г.
"Щоб з користю
учити інших, потрібно
перш за все вчитися
самому,
учитися до глибокої
старості".
Є.О. Патон
Ви завітали на блог вчителя інформатики
Максимівського НВК
Кременчуцького району Полтавської області
Петрової Наталії Володимирівни
Деякі матеріали сайту були знайдені у
мережі Internet, як вільнопоширювальні, інші були взяті з підручників,
журналів, а також авторські роботи.
Шановні колеги, якщо ви є правовласником якого-небудь матеріалу, і
якщо ви проти його розміщення на сайті, напишіть мені будь ласка і я виправлю
цю помилку, або з вдячністю вкажу Вас як їх автора.
суббота, 17 октября 2015 г.
Конкурс Прангліміне I етап.
Проект "Міксіке в Україні". Конкурс Прангліміне I етап.
20 жовтня розпочинається І етап конкурсу усного рахунку Прангліміне.
Учасники: дошкільнята, учні 1-11 класів, вчителі.
Якщо Ви бажаєте взяти участь, необхідно:
- Крок 1: підійти та зареєструватися до вчителя інформатики
- Крок 2: ознайомитися із загальними правилами участі у змаганнях - http://lviv.miksike.net/#pranglimine/rules
- Крок 3: пройти тренування усного рахунку на сторінці: http://lviv.miksike.net/#pranglimine/training
- Крок 4: заздалегідь перевірити в Налаштуваннях своїх даних: ім’я, прізвище, школа, клас.
- Крок 5: взяти участь в I етапі "Статичний триатлон": 20 жовтня - 10 листопада 2015
Приблизний порядок участі у І етапі:
- Адміністрація закладу разом із шкільним координатором у період з 20 жовтня по 10 листопада визначає 1-2 дні для проведення змагань (в залежності від кількості учнів).
- У визначений день всі учні, під наглядом шкільного координатора, повинні пройти змагання.
- Увага! Учні повинні зайти на платформу під своїми логінами та паролями.
Важливо: Змагатися на полі можна лише 20 хвилин, а проходити кожен етап поля можна ЛИШЕ 1 РАЗ!
Звертаємо увагу, що участь у змаганнях безкоштовна!!!
Сайт проекту: http://lviv.miksike.net
понедельник, 12 октября 2015 г.
среда, 7 октября 2015 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)