четверг, 31 декабря 2015 г.
понедельник, 28 декабря 2015 г.
суббота, 26 декабря 2015 г.
среда, 23 декабря 2015 г.
Всеукраїнська учнівська Інтернет-олімпіада з інформаційних технологій
Результати Всеукраїнської учнівської Інтернет-олімпіади з інформаційних технологій
http://itolymp.com/stands.phpСлюсаренко Денис, учень 11 класу
І тур І етап
67 місце з 185.
І тур ІІ етап
239 балів з 720 100 місце з 334
вторник, 22 декабря 2015 г.
З 15 грудня до 16 січня 2016 року, триває вікторина для усіх учасників проекту [18-12]
Умови участі: у вікторині можуть взяти участь авторизовані учасники проекту. Bікторини проходитимуть у формі інтерактивних вправ. Кожен учасник повинен набрати максимальну кількість балів у двох вправах у своїй віковій категорії. Кількість спроб необмежена, система запам'ятовує та враховує кращий результат. Кількість набраних учасником балів у кожній вправі, після завершення вікторини, будуть додані. У кожній віковій категорії за сумою набраних балів буде визначено 100 кращих, серед яких буде розіграно по 5 призів.
Завдання для учнів 1-4 класів: Ерудит 1-1 (букви ) та Ерудит 2-2 (ілюстрації) .
Завдання для учнів 5-11 класів та сеньйорів: Ерудит-1 (букви) та Ерудит-2 (ілюстрації) .
Для участі у вікторині необхідно: *Перейти за посиланням вікторини відповідно до вашої вікової категорії.
* Авторизуватись на сайті, якщо ви вже зареєстровані (ввести своє ім’я користувача та пароль) або зареєструйтесь на сайті (верхінй правий кут екрану);
* Натиснути «Початок», або «Розпочати в новому вікні» та виконайте усі завдання, які буде запропоновано на екрані.
* Вправа триває приблизно 2 хвилини, питання з’являються у довільному порядку.
* По завершенні вправи, перегляньте свій результат перейшовши за посиланням «Результати».
* Завдання вікторини можна виконувати кілька разів впродовж змагань покращуючи свій результат у таблиці.
Переможців буде оголошено до 30 січня 2016 року на сайті проекту.
Запрошуємо всіх учнів до участі !
Умови участі: у вікторині можуть взяти участь авторизовані учасники проекту. Bікторини проходитимуть у формі інтерактивних вправ. Кожен учасник повинен набрати максимальну кількість балів у двох вправах у своїй віковій категорії. Кількість спроб необмежена, система запам'ятовує та враховує кращий результат. Кількість набраних учасником балів у кожній вправі, після завершення вікторини, будуть додані. У кожній віковій категорії за сумою набраних балів буде визначено 100 кращих, серед яких буде розіграно по 5 призів. Завдання для учнів 1-4 класів: Ерудит 1-1 (букви ) та Ерудит 2-2 (ілюстрації) .
Завдання для учнів 5-11 класів та сеньйорів: Ерудит-1 (букви) та Ерудит-2 (ілюстрації) .
Для участі у вікторині необхідно: *Перейти за посиланням вікторини відповідно до вашої вікової категорії.
* Авторизуватись на сайті, якщо ви вже зареєстровані (ввести своє ім’я користувача та пароль) або зареєструйтесь на сайті (верхінй правий кут екрану);
* Натиснути «Початок», або «Розпочати в новому вікні» та виконайте усі завдання, які буде запропоновано на екрані.
* Вправа триває приблизно 2 хвилини, питання з’являються у довільному порядку.
* По завершенні вправи, перегляньте свій результат перейшовши за посиланням «Результати».
* Завдання вікторини можна виконувати кілька разів впродовж змагань покращуючи свій результат у таблиці.
Переможців буде оголошено до 30 січня 2016 року на сайті проекту.
Запрошуємо всіх учнів до участі !
Критерії оцінювання та ведення сторінок класного журналу з предмету «Інформатика»
Відповідно до наказу Міністерства освіти
і науки України від 03.06.2008 № 496 "Про затвердження Інструкції з
ведення класного журналу учнів 5-11(12)-х класів загальноосвітніх навчальних
закладів" визначений порядок ведення класного журналу та оцінювання навчальних
досягнень учнів 5-11(12)-х класів загальноосвітніх навчальних закладів.
понедельник, 21 декабря 2015 г.
воскресенье, 13 декабря 2015 г.
четверг, 10 декабря 2015 г.
среда, 9 декабря 2015 г.
вторник, 8 декабря 2015 г.
УЧАСТЬ У ТИЖНІ ГОДИНА КОДУ!
(7-13 ГРУДНЯ)
Година Коду є глобальним заходом, який залучає десятки мільйонів учнів у більш, як 180 країнах світу. Одногодинний курс доступний більш, як 40 мовами.
Початок роботи: https://hourofcode.com/ua
1. Перейдіть за посиланням:
5 клас - http://studio.code.org/sections/ZKNVYC
6 клас - http://studio.code.org/sections/LRCYRO
7 клас - http://studio.code.org/sections/GHJLPO
2. Оберіть зі списку своє ім'я
3. Введіть таємне слово (отримати у вчителя)
4. Виконайте усі запропоновані завдання
5. Отримайте сертифікат
среда, 2 декабря 2015 г.
Матеріал знаходиться за посиланням: http://multiurok.ru/natalia-petrova/files/stvoriennia-priezientatsii-za-dopomoghoiu-maistra-avtozmistu-ta-shabloniv-oformliennia-stvoriennia-porozhn-oyi-priezientatsiyi-a-takozh-odniieyi-priezientatsiyi-na-bazi-inshoyi-vidkrittia-priezientatsiyi-ta-zbieriezhiennia-yiyi-v-riznikh-formatakh.html
Оригінал сертифікату: http://metodportal.net/node/sertif/68404
Матеріал знаходиться за посиланням: http://metodportal.net/node/68404
понедельник, 30 ноября 2015 г.
Конкурс "Година Коду" для вчителів та учнів
Незабаром, у рамках тижня комп’ютерних наук, відбудеться ініціатива #ГодинаКоду.
Глобальний захід «Година Коду» останніми роками залучає мільйони школярів по всьому світу. Отже всі освітяни, вчителі та бібліотекарі, а також активісти громадських організацій можуть взяти участь у цій всесвітній акції й організувати свою «Годину Коду».
В Україні такі заходи проходитимуть від 7 до 13 грудня 2015 року за ініціативи Microsoft Україна та Фонду BrainBasket.
У рамках програми «Партнерство в навчанні» буде проведено онлайновий семінар, який презентує можливі сценарії для проведення уроку кодування. Компанія «Майкрософт Україна» запрошує вчителів, бібліотекарів та громадських активістів приєднатися до вебінару 2 грудня 2015 року о 15:00 за посиланням.
Для того, щоби приєднатися до вебінару, потрібно завантажити інструкцію клієнта Microsoft Lync.
Представники громадських організацій, бібліотек і шкіл, які організують для учнів 5-11 класів спеціальне заняття з 7 до 13 грудня зможуть взяти участь у конкурсі «Година Коду» і виграти цінні призи.
Для того щоб узяти участь у конкурсі потрібно:
- Завантажити інструкції для проведення #ГодиниКоду.
- Обрати сценарій, відповідний до ваших потреб.
- Зареєструватись у глобальній акції як учасник від України за посиланням.
- Зареєструватися для участі в національному конкурсі за посиланням.
- Провести урок у період з 7 до 13 грудня 2015 року.
- Зробити декілька фото зі свого уроку.
- Приєднатися до спільноти «Партнерство в навчанні» в мережі Facebook та викласти фотографії протягом 7-13 грудня, вказавши назви міста/села та області, назву навчального закладу, клас, ім’я та прізвище вчителя.
Переможців буде обрано за допомогою random.org та оголошено 21 грудня на фейсбуковій сторінці «Партнерства в навчанні».
воскресенье, 29 ноября 2015 г.
четверг, 26 ноября 2015 г.
четверг, 19 ноября 2015 г.
суббота, 14 ноября 2015 г.
понедельник, 9 ноября 2015 г.
8 ЛИСТОПАДА ВІДБУВСЯ КОНКУРС З ІНФОРМАТИКИ ТА КОМП'ЮТЕРНОЇ ГРАМОТНОСТІ "БОБЕР"
Офіційний сайт конкурсу: http://bober.net.ua/
Участь взяли:- Дячук Сергій - 11 клас
- Гончаренко Альбіна - 8 клас
- Семенюта Максим - 8 клас
- Довгань Вікторія - 8 клас
- Глушко Дмитро - 9 клас
- Слюсаренко Денис - 11 клас
- Чорнява Анастасія - 10 клас
- Торяник Данило - 6 клас
понедельник, 2 ноября 2015 г.
Цікаві онлайн ресурси
Цідручник онлайн - http://pidruchnyk.com.ua/450-nformatika-rven-standartu-rivknd-11-klas.html
Усі уроки Інформатики 11 клас онлайн Рівень Стандарт - http://infomanija.at.ua/_ld/1/192_Usi-yroku-infor.pdf
Сайт "КЛАСНА ОЦІНКА" - містить конспекти уроків - http://klasnaocinka.com.ua/ru/dl/lection/view/id/46/course_id/8344
суббота, 31 октября 2015 г.
среда, 28 октября 2015 г.
Про обсяг і характер домашніх завдань учнів загальноосвітніх навчальних закладів (Лист Міністерства освіти і науки України від 29.10.07 № 1/9-651)
Міністерству освіти і науки Автономної Республіки Крим, управлінням освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій
Інститутам післядипломної педагогічної освіти
Керівникам загальноосвітніх навчальних закладів
З метою збалансування навчального навантаження учнів загальноосвітніх навчальних закладів, збереження їх здоров'я Міністерство освіти і науки України надсилає методичні рекомендації щодо обсягу і характеру домашніх завдань.
Звертаємо увагу на те, що контроль та відповідальність за перевантаження учнів домашніми завданнями покладається на керівників загальноосвітніх навчальних закладів.
Заступник Міністра В.В.Тесленко
Аналіз уроку інформатики
До основних критеріїв оцінки уроку відноситься насамперед|передусім| дотримання на ньому принципів навчання|вчення|, а також критеріїв оцінки діяльності школи, затверджених Міністерством.
Спираючись|обпиратися| на ці вимоги, ми можемо проаналізувати побудову|шикування| учбового процесу на уроці, виявити оптимальність завдань|задач| і раціональність вибраного вчителем|учителем| змісту|вмісту| уроку, форм і методів навчання|вчення|.
Безпечне проведення навчальних занять у кабінеті інформатика
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
пр. Перемоги, 10, м. Київ, 01135, тел. (044) 481- 32 -21, факс (044) 236-1049
№ 1/9-497 від 17.07.2013
Міністерство освіти і науки, молоді
та спорту Автономної Республіки Крим,
департаменти (управління) освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій, Інститути післядипломної
педагогічної освіти
Про використання Інструктивно-методичних
матеріалів з питань створення безпечних
умов для роботи у кабінетах інформатики та
інформаційно-комунікаційних технологій
загальноосвітніх навчальних закладів
Надсилаємо для використання у навчально-виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів Інструктивно-методичні матеріали «Безпечне проведення навчальних занять у кабінетах інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій загальноосвітніх навчальних закладів».
Вимоги до уроку інформатики
Типи уроків. У загальній дидактиці прийнято розрізняти конкретні форми навчання учнів за такими ознаками:
1) кількість учасників спільної діяльності — індивідуальна, групова, фронтальна, колективна, парна робота (остання характерна і для інформатики);
2) роль учасників навчального процесу (хто управляє — вчитель або учень).
На вибір організаційних форм впливає і зміст навчання, база знань учнів і вчителя, досвід діяльності та ін. Індивідуальна форма навчання передбачає взаємодію вчителя з одним учнем (репетиторство, тьюторство, консультації та ін.).
Правила безпеки в кабінеті інформатики
Затверджено:
Директор школи: _________ //
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України ( лист № 1/ 11-1927 від 06.05.2004 р.)
Правила безпеки учнів в кабінеті інформатики
1. У кабінеті обчислювальної техніки (КОТ) встановлена дорога, складна апаратура, що вимагає обережного і акуратного поводження - комп'ютери (ПК), принтер, інші технічні засоби.
Тому: дбайливо поводьтесь з цією технікою; спокійно, без поспіху, не штовхаючи, не зачіпаючи столи, заходьте в кабінет і займайте відведене вам місце, нічого не рухаючи на столах.
Самоаналіз педагогічної діяльності вчителя інформатики
Під кінець навчального року від кожного учителя інформатики адміністрація школи вимагає подати самоаналіз педагогічної діялььності. Як його оформити? Я зробила це так.
Самоаналіз педагогічної діяльності
вчителя інформатики та інформаційних технологій
………………………………………………………….. (ПІБ)
Я працюю на посаді вчителя інформатики в ………………….. з 200………… року. Викладаю інформатику та ІКТ з 9-х по 11-і класи. У нашій школі 1 комп'ютерний клас, що дозволяє розбивати клас на підгрупи.
Мультфільми про Україну
Оригінал: http://osvita.ua/school/47625/
Телеканал ПлюсПлюс підготував для дітей серію цікавих мультфільмів про Україну «Це – наше і це – твоє», які можуть бути залучені педагогами до проведення Першого уроку для учнів початкової школи. Проект «Це – наше і це – твоє» налічує 12 коротких мультфільмів з оригінальною історією та цікавими фактами про Україну, серед яких – «Трембіта», «Літак Мрія», «Мапа», «Гасова Лампа», «Шлях з варягів у греки» та інші. Про це повідомляєМіністерство освіти і науки України.
Перегляд зазначених мультфільмів патріотичної спрямованості та їхнє обговорення разом із учнями на тему «Чим може пишатись українець?» запропоновано вчителям як один із нових та альтернативних форматів Першого уроку 2015/2016 навчального року у початковій школі (лист МОН №1/9-354 від 24.07.2015 р.).
Подписаться на:
Сообщения (Atom)